Hier vind je unieke materialen om een groeimindset mee te stimuleren. De materialen zijn speciaal gemaakt voor ouders met kinderen in de basisschoolleeftijd. Je kunt namelijk als ouder zoveel betekenen voor de groeimindset van je kind.
Help je kind bloeien!
Ik ben Kim van Egmond, getrouwd en moeder van twee tieners. Ik word heel blij van haken, bordspelletjes en wandelen met onze hond Pepper.
Ik sta inmiddels bijna 25 jaar voor de klas. Al meer dan tien jaar geef ik les aan hoogbegaafde kinderen. Tijdens mijn opleiding tot specialist hoogbegaafdheid kwam 'mindset' op mijn pad. Een groeimindset blijkt enorm belangrijk te zijn voor hoogbegaafde kinderen, maar eigenlijk is een groeimindset enorm belangrijk voor alle kinderen! Met de juiste mindset lukt het je namelijk om dat wat in potentie aanwezig is, ook daadwerkelijk te laten bloeien.
Met Bliem verspreid ik de groei mindset. Zodat we al onze kinderen kunnen laten bloeien.
Mindset is vooral bekend geworden dankzij de Amerikaanse psycholoog Carol Dweck. Carol Dweck werkte als professor op de universiteit van Stanford en heeft ontzettend veel onderzoek gedaan naar mindset en motivatie. Ze ontwikkelde de mindset theorie waarin gesteld wordt dat iedereen een mix van twee soorten mindset heeft: een vaste mindset en een groei mindset.
Bij een vaste mindset geloof je dat dingen zijn zoals ze zijn. Je hebt er verder weinig invloed op. Als je iets niet kunt, dan ben je er waarschijnlijk gewoon niet goed in. Ik kan dat niet. Andersom kan je door een vaste mindset juist ook de overtuiging hebben dat je bijvoorbeeld vreselijk goed bent in rekenen. Dat klinkt fijn en alsof je veel zelfvertrouwen hebt, maar wat als je dan een keer een som krijgt die niet meteen lukt?
Bij een groei mindset weet je dat je leert door te oefenen. Soms moet je meer inspanning doen en soms moet je iets heel vaak herhalen. Dat hoort erbij. Ik kan dat nóg niet.
Ieder mens heeft dus een mix van beide mindsets. Vaak zie je bijvoorbeeld dat kinderen wél een groei mindset laten zien bij iets waar ze erg gemotiveerd voor zijn (bijvoorbeeld voetbaltraining) en uren willen oefenen. Maar dat hetzelfde kind een vaste mindset heeft bij een spellingdictee.
Is dat dan erg?
Stel je hebt een vaste mindset en vindt dat je ontzettend goed bent in spelling. Je maakte al je dictees altijd foutloos. Dat klinkt goed. Je hoeft niet echt op te letten in de les. Alles lijkt vanzelf te gaan. Tot je in groep 7 de leenwoorden uit een andere taal erbij krijgt. Je hebt opeens geen idee hoe je plafond of trottoir eigenlijk schrijft en gaat overal aan twijfelen. Zelfs woorden die je normaal gesproken zo opschrijft, weet je niet meer zeker.
Stel je hebt een vaste mindset en vindt dat je heel slecht bent in spelling. Los van het feit dat dat waarschijnlijk geen fijn gevoel is, motiveert dat ook niet om je best te doen, 'want je bent er toch niet goed in'.
Met een groei mindset weet je dat je dingen kunt leren door te oefenen. Heb je dan tijdens de les opeens woorden die je helemaal niet kent en lastig vindt dan weet je dat je extra moet opletten en oefenen.
Een vaste mindset kan je blokkeren.
Een groei mindset helpt je verder, ook als het moeilijk is.
"Ik heb het voorrecht gehad met Kim van Bliem te mogen werken. Kim is ontzettend creatief en met haar enorme ervaring, weet ze precies wat kinderen nodig hebben als het gaat om mindset."
“Wat ik fijn vind aan de Groeitaalgids, is dat je heel beknopt veel kennis en vaardigheden deelt. Daardoor is het goed behapbaar en leuk om te lezen.”
Joyce van Dijk
Heb je vragen? Stuur me een mail of berichtje via Instagram. Mobiel ben ik niet altijd goed bereikbaar, omdat ik ook voor de klas sta. Appen kan natuurlijk wel altijd!
